JURNAL REFLEKSI MINGGU KEDUA (KE-2)
Oleh:
PADLIAH L., S.Pd.
CGP Angkatan 4
Kabupaten Polewali
Mandar, Sulawesi Barat
Setelah mengikuti
Pendidikan Calon Guru Penggerak (CGP) pada Minggu ke-2, saya merefleksikan
hasil dari kegiatan ini dalam bentuk jurnal refleksi. Jurnal refleksi ini saya
tulis sebagai jurnal yang ditulis sebagai media untuk mendokumentasikan
perasaan, gagasan dan pengalaman serta praktik baik yang telah dilakukan.
Model refleksi yang saya gunakan adalah Six Thinking
Hats (Teknik 6 Topik) seperti pada gambar di bawah ini:
PENJELASAN :
A.
Topi Merah:
Pandangan Perasaan dan Emosional
Topi merah melambangkan
keberanian, instink, kemarahan dan emosi.
Topi
merah memberikan pandangan dari sisi perasaan
Saya merasa bersemangat
ketika mendengarkan dan menyimak penjelasan pengajar praktik dan fasilitator
dalam memberikan arahan serta dalam menyajikan materi. Kemudian bersemangat
pada saat berkolaborasi dalam kelompok dan mengerjakan tugas-tugas di LMS.
Melalui modul 1.1
saya banyak memperoleh pengalaman dalam mempelajari filosofi pendidikan KHD
sehingga saya lebih termotivasi lagi menjadi seorang pendidik yang profesional.
Saya juga merasa bersyukur karena melalui kegiatan PGP ini saya dapat
berkolaborasi dengan para CGP yang hebat, fasilitator yang luar biasa serta
pendamping CGP yang senantiasa setia mendampingi kami. Saya juga memiliki
pengalaman baru ketika mengerjakan tugas dalam membuat suatu karya dalam bentuk
demonstrasi kontekstual, jujur saja ini merupakan pengalaman baru bagi saya
untuk membuat karya tersebut dan saya terus berusaha semaksimal mungkin untuk
mendapatkan hasil yang layak untuk dipublikasikan.
B.
Topi Putih: Fakta dan
angka objektif
Putih itu polos menunjukkan kenetralan dan objektifitas.
Topi putih tertarik dengan fakta-fakta dan figur objektif.
Minggu kedua mengikuti PPGP
saya mulai terbiasa dengan tugas-tugas yang disajikan melalui LMS,
Berkolaborasi dengan rekan CGP saling menuangkan ide serta gagasan dalam
menyelesaikan tugas baik secara mandiri maupun berkelompok di ruang virtual
dengan bimbingan fasilitator serta pendamping yang setia mendampingi kami dalam
menyelesaikan tugas-tugas yang kami capai.
C.
Topi Kuning: Aspek Positif
Kuning
seperti matahari dan positif
Topi kuning optimis dan meliputi
harapan serta berpikir positif
Setelah mempelajari filosofi
pendidikan Ki Hadjar Dewantara saya dapat memahami betapa besarnya peran
seorang guru dalam mendidik dan membentuk karakter para peserta didik. Selain
itu saya juga dapat memahami hingga menerapkan cara mengajar sesuai dengan
semboyan KHD yaitu Ing Ngarso Sung Tulodo, Ing Madya Mangun Karso, Tut Wuri
Handayani.
D.
Topi Hitam: Aspek Negatif
dan Kritisi
Hitam
mengesankan keseriusan
Topi hitam mengedepankan
kehati-hatian. Dengan menggunakannya, kita mengkritisi dengan kelemahan dari
suatu ide.
Hambatan dan kendala yang saya
alami pada minggu kedua ini yaitu pada saat ingin membuat video demonstrasi
kontekstual terkadang saya terhalang oleh suara hujan pada saat ini di daerah
kami sementara musim hujan serta jaringan yang terkadang tidak bersahabat
sehingga pada saat kegiatan pertemuan virtual kami kadang susah untuk bergabung
di room virtual serta pikiran kami
terbagi dengan tugas-tugas yang di sekolah.
E.
Topi Hijau:
Aspek Kreatif
Hijau adalah rumput, tanaman dan
kesuburan.
Topi hijau mengindikasikan
kreativitas dan ide baru.
Setelah mempelajari filosofi
pemikiran KHD saya mendapatkan ilmu dan pengalaman baru serta mendapatkan
inspirasi dari fasilitator, pendamping, dan CGP. Saya akan mengubah pola pikir
saya dalam melakukan pembelajaran di mana kegiatan pembelajaran itu harus
berpusat pada siswa sehingga dapat membentuk merdeka dalam belajar sehingga
tercipta suasana belajar yang menyenangkan.
F.
Topi Biru: Aspek kontrol
Biru
itu cool dan merupakan warna dari
langit yang ada di atas segalanya.
Topi
biru mengontrol dan mengorganisasikan proses berpikir serta penggunaan dari
topi-topi yang lain.
Saya sangat bersyukur mengikuti
kegiatan PPGP karena dengan adanya kegiatan ini Insya Allah dapat mengetahui
pemikiran-pemikiran KHD dalam membimbing anak didik baik dalam pembelajaran
maupun dalam mendidik karakter setiap anak, sehingga pemikiran ini dapat saya
terapkan juga di sekolah kami sehingga dapat menciptakan suasana belajar yang
menyenangkan hingga nantinya merdeka belajar dapat terwujud.
Posting Komentar untuk "JURNAL REFLEKSI PEKAN KEDUA CGP ANGKATAN 4 PADLIAH L."
Terima Kasih atas Kunjungan Anda di Blog Saya.